Miten tehdä jäsentäminen

Lauseen syntaktisen analyysin tekeminen on toimintaa, joka voi olla monimutkainen, jos et noudata asianmukaisia ​​toimenpiteitä sen tekemiseksi. .Com: stä haluamme selittää, miten tehdä hyvä syntaktinen analyysi. Morfologisen syntaktisen analyysin ensimmäisessä osassa analysoidaan sanojen toi- mintaa lauseessa.

On kaksi osaa, jotka on erotettava toisessa lauseessa: aihe ja predikaatti. Ensimmäinen saadaan pyytämällä lauseen verbi. Toinen poistamalla; se, mitä ei ole, perustuu.

Seuraavat vaiheet:

1

Ensimmäisenä askeleena pitäisi olla lauseen lukeminen hitaasti ja huolellisesti sen ymmärtämiseksi täydellisesti.

2

Tunnistamme pääverbin . Mielestämme synteettisillä seurauksilla on lauseemme tärkein verbi. Tulkitsemme verbit: Active tai Passive? Kopulatiivinen tai ennustava? ¿Transitiiviset? Onko sinulla esivalmistelu?

Meidän täytyy miettiä, jos lauseella voi olla: Onko se mukana attribuutilla? Aikooko aihe olla potilas? Onko olemassa täydennys?

3

Etsimme aiheen . Se on henkilö, eläin tai asia, joka suorittaa verbin toiminnan. HAKU: kysyy verbiä Kuka ...? Kuka ..?

esimerkkejä:

  • Kolme veljestä pelaavat puistossa. Tässä lauseessa aihe on "Kolme veljestä", koska he ovat niitä, jotka suorittavat verbin toimintaa (he pelaavat ).
  • Carla lukee tarinan luokassaan oleville lapsille. Tässä lauseessa kohde on "Carla", koska hän on se, joka suorittaa verbin ( lukee ) toimintaa.

On huomattava, että joissakin lauseissa emme koskaan löydä aihetta, koska he eivät käytä sitä; se koskee henkilökohtaisia ​​lauseita, verbejä, jotka eivät hyväksy kohdetta, eikä sitä ole myöskään jätetty pois, eikä sitä voida ymmärtää. Lisätietoja tämäntyyppisistä lauseista on artikkelissamme Mikä on persoonattomia lauseita.

esimerkkejä:

  • Tänään on erittäin hyvä päivä.
  • Kiire, monet ihmiset odottavat sinua.
  • Kesällä hän nukkuu hyvin.

4

Etsi Predicate (P) . Kaikki on, mitä aihe tekee tai mitä aiheesta sanotaan. Se muodostuu verbistä ja kaikista sen mukana tulevista sanoista.

esimerkkejä:

  • Tyttö itkee, koska hänen isänsä ei anna hänen pelata . Tässä lauseessa predikaatti on "hän itkee, koska hänen isänsä ei anna hänen pelata", koska se on aihe, jonka aihe suorittaa ( tyttö ).
  • Emilio on erittäin hyvä tieteenopettaja. Tässä lauseessa predikaatti on "on erittäin hyvä tieteenopettaja", koska asiasta on sanottu kaikki ( Emilio ).

5

Analysoi aiheen elementit . Aiheella on aina Nucleus (N) ja sillä voi olla myös muita täydennyksiä.

Se voidaan rakentaa useilla tavoilla:

  • NAMEn muodostama aihe. Esimerkki: Lola on erittäin hyvä ystävä (lauseen aihe on Lola ).
  • PRONOMBREn muodostama aihe. Esimerkki: Sinua rangaistaan ​​huomenna (lauseen aihe on nimimerkki)
  • NOMINAL-ryhmän muodostama aihe (tai nimellinen Syntagma). Nimisanan muodostaa determinantti, ydin ja vierekkäinen tai modifioija, joka on yleensä täydennys nimi. Esimerkki: Vihreät paidat ovat erittäin mukavia (aiheen muodostavat nimellinen ryhmä vihreät paidat, jotka koostuvat määrittelevästä artikkelista (ym.), Ytimestä tai nimestä ( paidat ) ja adjektiivista ( vihreä ), joka täydentää nimeä.
  • Elliptinen aihe (SE): Aihe ei ole nimetty, koska tiedämme jo sen, eikä sitä tarvitse toistaa. Se ei näy lauseessa, vaan se on olemassa. Esimerkki: Olemme yhdessä kaikessa (aihe olisi: me ).

6

Määritä esitystyypin tyyppi : On olemassa kahdenlaisia ​​predikaatteja: nimellinen ennakkomerkki (PN) ja suullinen ennustus (PV):

  • NOMINAL PREDICTED (PN): Se muodostetaan kopulatiivisilla verbeillä (VC), jotka ovat: olemaan, olemaan ja näkyvät. Esimerkkejä: Sisareni on hyvin älykäs / uhri on vakaa / Tämä maalaus näyttää suurelta taideteokselta .
  • VERBAL PREDICTED (PV): Se muodostuu ei-kopulatiivisista verbeistä (V), jotka ovat kaikki muut. Esimerkkejä: Prinssit vierailevat kahdessa kaupungissa / Laura ostaa lahjan isälleen .

7

Etsi attribuutti: (At) Nimellinen Predicate sisältää aina attribuutin (At). Attribuutti hyväksyy aiheen sukupuolen ja lukumäärän mukaan ja määrittelee sille ominaisuuden tai ominaisuuden. HAKU: kysyy verbiä: Mitä ...? Miten ..?

esimerkkejä:

  • Koira on nopea . Nimellinen predikaatti olisi "se on erittäin nopea", ja attribuutti on adjektiivi " nopea" . Tässä tapauksessa pyydämme verbiä: Miten koira on?
  • Matkailijat ovat saapuneet hyvin. Nimellinen predikaatti olisi "saapunut hyvin", ja attribuutti on adverb "hyvä". Tässä tapauksessa pyydämme verbiä: Miten matkailijat ovat saapuneet?

8

Etsi suoraa täydennystä (CD), jota meidän pitäisi etsiä: kysyy verbiä: Mitä ...? Kuka? (Jos verbi viittaa henkilöön).

esimerkkejä:

  • Odotan innolla elokuvan katsomista. Tässä lauseessa CD on "elokuva", koska pyydämme verbiä: Mitä haluan nähdä?
  • Lapset ja minä odotamme ystäväsi. Tässä lauseessa CD on "ystävällesi", koska pyydämme verbiä: Kuka ovat lapset ja minä odotan?

9

Etsi epäsuora täydennys (CI). HAKU: kysyy verbiä: kenelle ...? tai kenelle ...?

esimerkkejä:

  • Ostin lahjan tyttärelleni. Tässä lauseessa CI on "tyttärelleni", koska pyydämme verbiä: kenelle olen ostanut lahjan?
  • Paula kiitti Mariaa hänen lahjastaan. Tässä lauseessa CI on "Maria", koska pyydämme verbiä: Kuka Paula kiitti lahjasta?

10

Etsi merkittäviä täydennyksiä (CC_) Yksi, useampi tai ei lainkaan täydennysosa voi näkyä lauseessa. Ne ilmaisevat ajan, paikan, tavan, määrän ..., viittaavat aina verbiin. Ne voidaan rakentaa monella tavalla:

  • Adverbin muodostama olennainen komplementti. Esimerkki: "Olemme saapuneet ennen ", tässä lauseessa adverb "ennen" olisi aikaympyrä.
  • Nimellisryhmän muodostama olennainen täydennys. Esimerkki: "Olemme olleet menossa kirjastoon sunnuntaina " . Tässä lauseessa nimellinen ryhmä "sunnuntai" olisi aika-aikainen täydennys.