Miten opettaa Metacognition

Vaikka ajatus on jotain, jota ihmiset tekevät luonnollisesti ja ilman tietoista ajattelua, on olemassa tietynlaista tietämystä, joka on omistettu ajattelemaan ajatuksemme tavalla. Tämä prosessi, joka tunnetaan nimellä metakognition, mahdollistaa paremmin henkisten kykyjen käytön, parantaa ongelmanratkaisutaitojaan ja menestyksellisempiä henkisiä tehtäviä. Jotta oppilaat voisivat saada nämä edut, opeta heille, miten metakognitiivinen etsintä suoritetaan.

1

Anna oppilaille paperia ja kirjoita ruokailuvälineitä ja pyydä heitä kirjoittamaan vastauksia, joissa keskustellaan oppimismenetelmistään. Auta oppilaita antamalla heille esimerkkejä ja pyytäen heitä oppimaan parhaiten, kun he antavat suullisia ohjeita, kun he lukevat itsenäisesti tai katsellessaan multimediaa. Tämä aktiviteetti tekee oppisopimusoppilaista ajattelemaan omaa oppimisprosessiaan ja auttaa heitä alkamaan nähdä, miten he saavat tietoa.

2

Kehota oppilaita rakentamaan oppimisvarastoja. Tarjoa oppilaille sellaisia ​​varastoja, jotka on lueteltu resurssiosassa, jotta he voivat selvittää, miten he oppivat parhaiten. Tämäntyyppiset varastot luokittelevat opiskelijat sen mukaan, miten he parhaiten hankkivat tietoa. Täydentämällä selvityksen ja selvittämällä, millaisia ​​opiskelijoita he ovat, parhaat opiskelijat voivat luoda itselleen oppimissuunnitelmia.

3

Suunnittele käytännön luominen opiskelijoiden kanssa. Tavoitteiden asettaminen on tärkeä osa metakognitiota. Opeta oppilaillesi, kuinka kirjoittaa tavoitteita tai tavoitteita, jotka ovat konkreettisia, mitattavissa, saavutettavissa olevia, relevantteja ja ajankohtaisia. Ohjaa oppilaita tämän prosessin kautta ja pyydä kaikkia kirjoittamaan muistiin asioita, joita he haluaisivat tehdä, ja kääntää nämä muistiinpanot tavoitteiksi. Esimerkiksi, jos opiskelija haluaa parantaa tietämystä tieteestä, hän voisi kirjoittaa "Haluan oppia viisi uutta tieteellistä faktaa seuraavien kolmen päivän aikana". Itse asiassa tämä prosessi vaatii introspektion ja metakognition, jonka avulla opiskelijat voivat kehittää näitä taitoja suunniteltaessa heitä.

4

Opeta taitoja seurata saavutettua edistystä. Jotta he voivat hallita metakognitiivisia prosessejaan, opiskelijoiden on seurattava niiden edistymistä. Näytä oppilaat eri tavoin, että voit hallita niiden etenemistä kohti oppimistavoitteita. Tarjota opiskelijoille erilaisia ​​menetelmiä, mukaan lukien itsekysely, jossa heidän henkilökohtaista oppimista arvioidaan, sekä arviointianalyysi, jossa opiskelijat tarkastelevat arvioita, jotka toimitetaan osana luokkaa siten, että Määritä alueet, joilla sinulla on vielä ongelmia.

5

Harjoittele sopeutumista opiskelijoiden kanssa. Kun he pystyvät miettimään, mitä he ajattelevat, he voivat sopeutua tehokkaammin vaikeuksiin, joita he kohtaavat oppimisen aikana. Opeta oppilaita voittamaan esteet muuttamalla tapoja, joilla aiheita tutkitaan. Esimerkiksi, jos opiskelija oppii paremmin kineettisten menetelmien avulla, opiskelija voi luoda hyvän pelin itselleen. Lisäksi neuvoo oppilaita tavoista, joilla he voivat tehdä tavoitteistaan ​​järkevämpiä, jos heillä on vaikeuksia päästä nykyisiin.